東莞推行領導班子和(hé)幹部分(fēn)析研判常态化(huà)

東莞時(shí)間網訊 日前,爲進一步推動幹部管理(lǐ)經常化(huà)、班子建設規範化(huà),我市制定了(le)《班子和(hé)幹部常态化(huà)分(fēn)析研判制度》(以下(xià)簡稱“分(fēn)析研判制度”),結合對(duì)領導幹部的(de)考核,定期分(fēn)析研究班子和(hé)幹部的(de)綜合情況,爲加強管理(lǐ)提供參考。将了(le)解幹部的(de)功夫下(xià)在平時(shí),成爲東莞加強幹部隊伍建設的(de)一大(dà)亮點。

一個(gè)任期内至少分(fēn)析研判一次

該制度提出,對(duì)市管領導班子和(hé)領導幹部開展常态化(huà)分(fēn)析研判,将根據研判時(shí)機、指向範圍、目标要求不同,分(fēn)爲全面分(fēn)析研判、專題分(fēn)析研判以及重點分(fēn)析研判,并形成綜合分(fēn)析研判報告。在班子相對(duì)穩定的(de)情況下(xià),原則上對(duì)各鎮(街(jiē)道)、市直單位領導幹部在一個(gè)任期内至少分(fēn)析研判一次。在涉及換屆及其他(tā)較大(dà)範圍調整班子的(de)情形下(xià),将适時(shí)啓動專題分(fēn)析研判。

分(fēn)析研判突出問題導向。堅持把發現問題、改進工作貫穿于分(fēn)析研判的(de)全過程,找準存在的(de)突出問題,深入分(fēn)析原因,有針對(duì)性地提出意見建議(yì)。同時(shí),通(tōng)過常态化(huà)接觸研判幹部,及時(shí)甄别不作爲、不勝任現職幹部;發現和(hé)識别優秀幹部,對(duì)工作表現突出的(de)或有發展潛力的(de)好幹部,注重做(zuò)好登記造冊,加強培養鍛煉。

對(duì)領導班子分(fēn)析研判内容主要包括基本情況、思想政治建設、領導水(shuǐ)平、工作實績、反腐倡廉建設等5個(gè)方面内容。對(duì)領導幹部分(fēn)析研判内容主要包括領導幹部基本情況以及德、能、勤、績、廉等6個(gè)方面内容。

出現五種情況将被重點分(fēn)析研判

分(fēn)析研判制度提出,領導班子和(hé)領導幹部出現五種情形時(shí),将被重點分(fēn)析研判。包括:領導班子和(hé)領導幹部考核評價結果爲較低或較差等次;年度考核結果爲“基本稱職”“不稱職”或“基本合格”“不合格”等次;班子成員(yuán)受到黨紀、政紀處分(fēn),涉嫌違紀違法正在接受調查;反映“一把手”存在問題較多(duō),黨政主要領導不團結、不協調或領導班子凝聚力、執行力不強;在平時(shí)考核中發現有苗頭性、傾向性問題。

研判結果将用(yòng)于優化(huà)班子結構功能,改進幹部選任考察。把分(fēn)析研判結果充分(fēn)吸收、運用(yòng)于幹部任前考察中,通(tōng)過與幹部考察相互補充和(hé)印證,提高(gāo)考察質量,防止幹部“帶病提拔”“帶病上崗”。用(yòng)于從嚴管理(lǐ)監督幹部,對(duì)不适宜擔任現職的(de)幹部,可(kě)根據我市推進領導幹部能上能下(xià)的(de)有關要求,結合具體情況組織開展“回爐再造”等工作。此外,還(hái)将用(yòng)于培養和(hé)儲備優秀幹部,加強和(hé)改進工作。

“對(duì)症下(xià)藥”提升幹部隊伍能力

從“填鴨式”教學到“自主式”選修,變“讓我學”爲“我要學”……這(zhè)個(gè)夏天,東莞市2017年幹部自主選學系列培訓班已經連續舉辦了(le)5期。培訓班結合我市實際,設置了(le)“互聯網+創新行動計劃”“智能制造”“創新驅動”等七個(gè)專題供培訓對(duì)象自主選擇,課堂搬到了(le)鎮街(jiē)園區(qū)、工廠車間,期期爆滿,學員(yuán)熱(rè)情高(gāo)漲。

幹部自主選學系列專題培訓班,是東莞打造幹部教育培養新模式的(de)一個(gè)縮影(yǐng)。《東莞市幹部隊伍能力提升工程實施方案》是我市從嚴治黨系列文件中的(de)一個(gè)。今後每年東莞都将開辦10—15期這(zhè)樣的(de)專題選學班。除了(le)日常提升外,《幹部隊伍能力提升工程實施方案》還(hái)提出,對(duì)考核和(hé)研判中有問題和(hé)短闆的(de)領導幹部,有針對(duì)性進行教育培訓、“回爐再造”。“對(duì)症下(xià)藥”,才能有針對(duì)性地提升幹部隊伍能力。系列文件中,《幹部隊伍能力提升工程實施方案》和(hé)《幹部能上能下(xià)的(de)實施辦法》等的(de)施行,都将與領導班子和(hé)幹部的(de)考核研判結果密切關聯。